PROJETO DE PREVENÇÃO AO USO ABUSIVO DE DROGAS

Trabalho realizado com os alunos das 4ª séries.

Objetivo: Sensibilizar os alunos e os familiares para a abordagem da questão, facilitar a conversação dos alunos com os seus familiares sobre o assunto.

Desenvolver a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre o assunto drogas, principalmente o uso drogas lícitas, como álcool e tabagismo.

Mobilização da opinião da comunidade escolar, mediante campanha de alerta.

RESULTADO ESPERADO: 

Que os alunos se sensibilizem da importância de valorizar a vida, e de não fazer uso de drogas. Expandir o conhecimento dos alunos sobre os malefícios causados pelo uso de drogas lícitas (tabagismo e álcool )

Tema Gerador: Cigarro? To Fora! 

Sub Tema- Combate ao uso indevido do fumo. 

Modalidade / Nível de Ensino-Componente Curricular - Tema 

Ensino Fundamental        Ciências Naturais - Ser humano e saúde   

Equipe de Enfrentamento à Violência e a Drogadição Infantil. 

ALIMENTO E A SUSTENTABILIDADE

 Se existe algo que fazemos todos os dias, e a toda hora, é comer. Não importa se somos donas de casa, estudantes, professores ou agricultores - somos consumidores. Na cidade ou no campo, ricos ou pobres. Estamos sempre comendo, estamos sempre consumindo. (...) Mas, nas últimas décadas, tentam nos convencer que os alimentos devem ser “melhorados”. O modelo “moderno” de produzir, comercializar e consumir alimentos - plantios com agrotóxicos e sementes transgênicas, alimentos industrializados com todo tipo de aditivos químicos - está contaminando o meio ambiente e acabando com nossa saúde física e mental, além de exterminar com a cultura culinária dos povos. Será então que podemos continuar escolhendo nossos alimentos como quem troca de camisa?

Por isso em nossa escola estamos plantado e consumindo. Com uso racional dos alimento, mostramos também que é possível levar isso para nossa vida em relação ao dos automóveis, o investimento em transporte coletivo e o fomento do uso de meios de transporte alternativos como a bicicleta são algumas dessas ações.

Professore(s) Participante(s): CARLOS HENRIQUE RIBALDO COSTA

JORI 2011

SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO (18 A 25 SETEMBRO)

• Os alunos farão uma pesquisar em suas famílias
•  Ocorrência de familiares que já sofreram acidente no trânsito, seja com carro, moto, bicicleta ou atropelamento. “CONTABILIZANDO OS ACIDENTES EM NOSSO BAIRRO.” 12 à 16/09 Própria escola e famílias. Período manhã e tarde.
• Preparação de WORKSHOP 19, 20, 26, 27, 28 e 29 Própria escola e famílias. Período manhã e tarde.
• WORKSHOP (atividades dos alunos) 30/09

                                        

PESQUISA

SEMANA DO TRÂNSITO – 18 A 25 DE SETEMBRO

SÉRIE:  1º, 2º, 3º, 4º anos e 4ª série                                              113  alunos realizaram a pesquisa

Atitude do pedestre	Sim %	Não %	% Não responderam
a) Utilizam os espaços a ele destinados, calçada, passarela, túnel?	72	15	13
b) Quando tem um semáforo, atravessa a via corretamente?	77	12	12
c) Atravessa na faixa de pedestre, quando ela existe?	83	6	0
d) Respeita a sinalização de travessia do pedestre quando ela existe?	80	10	10
e) Atravessa a via “costurando” por entre os carros?	9	80	11
f) Olha para os lados e certifica-se da segurança para atravessar?	85	4	11
g) Os condutores de veículos apresentam comportamento de segurança para com o pedestre?	19	58	21
h) A rua possui calçada para o pedestre usar?	77	8	14
i) As calçadas estão em boas condições, sem pedras soltas, buracos, raízes que possam provocar tropeços?	36	48	14
j) Os lojistas colocam produtos em exposição nas calçadas dificultando a passagem?	41	45	13
l) Os motoristas e pedestres respeitam as sinalizações existentes em seu bairro?	22	62	15
m) Há sinalização de Trânsito em seu bairro?	40	43	6
n) Em sua família, há pessoas que já sofreram acidentes de trânsito?	61	29	9
o) Você acha que a escola tem contribuído para a conscientização de um trânsito mais humano?	81	5	12
p) Você concorda com a “Lei Seca”? Art. 165. Dirigir sob a influência de álcool ou de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência.	70	18	12
q) Crianças devem brincar na rua?	1	88	10

OBS:  7 Salas entregaram a pesquisa. 78%

           2 salas não entregaram a pesquisa.  22%

“Os acidentes não ocorrem por acaso e não são produtos da fatalidade. Existe sempre um fator de risco sobre o qual é possível atuar modificando assim, a ocorrência de eventos traumáticos”.                                          Von Bahten - especialista em trânsito

Atividades sobre o trânsito.

2º ano A - Profª Célia

1º CONCURSO DE DESENHOS EM COMEMORAÇÃO AO DIA DA ÁRVORE

"ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS : ÁGUA E FLORESTA -equilíbrio perfeito para a vida" (ONU 2011)

4ª série B

Profª Juliana

Aluna: Patrícia Gomes de Souza

CONCURSO CULTURAL CONSTRUINDO UM NOVO PLANETA - INSTITUTO AYRTON SENNA

Neste concurso cultural houve a participação total de nossos alunos.

CATEGORIA DESENHO:

3º ANO B
Aluno: Luiz Gustavo
Profª Joyce

CATEGORIA CARTA:

Aluna: Mayara Ester Cardoso Campos
4º ano A
Profª Fernanda

Parabéns à equipe da EMEF Prof. Braulio Teixeira e em especial aos nossos alunos. Desfile Cívico de 7 de Setembro